NILSON WATANABE

Nome: Nilson Yassuo Watanabe

Escola: EMEF Anexa ao Educandário Dom Duarte

Por que escolheu ser professor? A idéia de dividir seu conhecimento, na verdade vem da necessidade de estar sempre aprendendo e reaprendendo; o contato com pessoas de diferentes idades, classes sociais, profissões, ou seja, das mais variadas vertentes, nos traz conhecimento e informação, que são vitais para alimentar nossas vidas.

Livro favorito: São tantos, é difícil determinar um único livro, gosto de ficção, como os do Dan Brown – Da Vince code, assim como os de relatos de sucessos pessoais, como o segredo de Luísa. è claro que como professor de Língua portuguesa, tenho grande admiração das obras de Machado de Assis e de outros autores.

Música favorita: “Take Five - Dave Brubeck”, “Every breath you take - Police”, “Rock do senhor – Zeca Baleiro” , “Can’t get no satisfaction – Rolling Stones”, etc.

Filme favorito: “Blade Runner”, “The last Samurai”, “Rumble fish”.

Comentários: I was able to spend some time in the US studying at Roger Bacon High School in Cincinnati - Ohio in the 80’s. Since then, I have been teaching English. First I worked for some retail schools teaching groups of children and adults; I was able to work as a course coordinator and director. After that I worked for Berlitz (basically one to one classes), and other small schools specialized in classes in company for business purposes. Finally, I started teaching as a private teacher working with executives and company employees. Due to the economic global recession, career plan and the opportunity of a stable income I got in the Public education System.

Tipo de comunidade:

Industrial/

Residencial/

Comercial

Basicamente, residencial. Tem seu comércio local e uma série de empresas

que oferece empregos formais, assim como gera muitas atividades informais.

Número

aproximado

de habitantes

Há vários prédios populares, assim como favelas, creio que haja uma população de

50 à 80 mil habitantes, talvez até mais.

Tipos de de profissionais

Funcionários das mais variadas empresas, muitos tercerizados e a grande maioria

tem trabalho informal.

Origem

das pessoas

Migrantes de todo o Brasil, filhos e netos de imigrantes, mas na sua grande parte

migrantes do Nordeste.

Eventos Comemorativos

Festas variadas, Junina e eventos da comunidade.

Associações/ Grupos

Há varias ONGs, O próprio Educandário é a Liga Solidária, associações ligadas à

igreja e ao governo.

Infraestrutura:

Água/Luz/

Esgoto/

Transporte

Há infraestrutura básica, mas devido ao grande número de residências irregulares,

e a falta de planejamento na expansão da comunidade, o fornecimento, a distribuição,

a regularidade e principalmente a qualidade são extremamente afetados, tornando-a

de péssima qualidade.

Valores da comunidade

Existentes

A serem desenvolvidos

União,

Respeito e valorização

Visão da da comunidade sobre a escola

Lugar onde se dá todo tipo de educação, com qualidade decrescente.

Número de funcionários

35

Número de

alunos

350

Infraestrutura

da escola

Salas de aulas com TV e DVD, biblioteca,sala de informática, SAP, quadra descoberta,

Refeitório, cozinha, banheiros.

Valores

Existentes

A serem desenvolvidos

disciplina/união

coerência

Posturas

teórico-metodológica

Comprometimento com o projeto pedagógico Ler, Escrever e Interpretar, com atividades

Interdisciplinares e com projetos de atividades lúdicas, tornando o processo de aprendizagem mais prazeroso.

Relação comunidade-escola/escola-comunidade

Boa relação com grande número de responsáveis participando das reuniões e

Comparecendo às convocações. A escola é referência para a comunidade.